《甄嬛传》三阿哥一出生就是天之骄子。
本来他作为大胖橘皇帝的长子，是最有希望继承皇位的，但 却被撤去*带子，赶出皇宫，成为了剧中最可怜的皇子。
因此，很多网友都说，虽然三阿哥出生即 ，但因为资质太平庸了，所以 智商毁了他一生。
其实三阿哥之所以会沦落到这个地步，除了智商缺那么一点，最主要是亲娘齐妃和养娘皇后的教育出了问题。
01齐妃自己不进步，所以孩子也跟着不进步
大胖橘皇帝准备去齐妃的宫里，齐妃知道后十分高兴，不但吩咐宫女拿来了一件粉红色的衣服，而且还准备让下人叫三阿哥过来。
小太监听了后，一旁提醒，如果有三阿哥在，那么娘娘就没有办法和皇帝说一下体己话了。
后来大胖橘皇帝过来后，齐妃并没有说体己话，反而是一直在提三阿哥。儿子很努力，每天看书看到三更半夜，天还没有亮就去练习马术。
还说自己常劝三阿哥一定要听皇阿玛的话，因为他是皇阿玛的长子，将来可以为皇阿玛分忧。
皇帝这时候的眼睛都快眯成一条线了，说出来的话很意味深长：“你就没有别的教儿子了吗？这些话，估计儿子的耳朵都听得起茧子了，朕也是。”
然后就起身走了。估计坐下来还不到10分钟。
从两个对话中，可以得知齐妃对三阿哥来来去去都是那几句话。
这种“说教式”的教育会让孩子的学习能动性变得很低，而且很容易“左耳进，右耳出”。
其实说白了，齐妃就是不愿意去学习育儿方法。
另外从穿衣也可以看出一些情况。
齐妃刚进宫的时候是豆蔻年华，那时候穿粉色肯定好看。但现在儿子都成年了，还穿着粉色的衣服。
怪不得皇帝说，你看看你多少岁了，你穿粉色不合适。
从这个细节就可以看出齐妃不愿意成长，一直沉浸在以前的记忆中，也不去学习研究现在的皇帝需要一个什么样的女人。
齐妃想受宠，但是不去学习，不去改变，一昧沉醉在以前，所以皇帝大半年都没有走进她的宫殿。
同理，她只想让三阿哥成为一个厉害的角色，但当一个母亲自己都不进步，小孩也是看在眼里的。
潜移默化之下，三阿哥也成为了一个像齐妃那样不思进取的人。
尽管有名师教育，得天独厚的条件，三阿哥还是毛毛躁躁，连背篇《陋室铭》都背不好。
父母不去学习怎么样教育孩子，单是靠名师，名校，那么就算有再多的教育资源去堆砌， 只会徒劳无功。
后来齐妃轻易地听信了安陵容的挑拨离间，用夹竹桃汁液做成有*的糕点，实名送过去给甄嬛，想让她吃了流产， 被皇后抓住把柄，抢走了儿子。
三阿哥在四阿哥的唆摆下，贸然去指责皇帝的不是，帮罪臣和皇后求情，终于激怒了皇帝，把他赶出宫了，断绝了父子关系。
看到这里，是不是感觉到三阿哥其实是在走齐妃的旧路？
父母是孩子的启蒙老师，孩子会去模拟父母的行为。
相反，我们看看甄嬛是怎么样去教育四阿哥的？
当祺嫔在背后骂甄嬛的时候，甄嬛一点都不生气。反而教育在一旁的四阿哥，无论在什么时候，都不要为不值得的人和事而生气，这样既费心力，也费时间。
当四阿哥看到三阿哥很努力地在读书的时候，他有了危机感。
所以他对甄嬛说他要更加勤奋，不能输给三阿哥，这样皇阿玛才会喜欢他。还问甄嬛，三阿哥是不是会当皇帝？
甄嬛是这样教育他的，天子不是由谁勤奋就谁当的，而是有能者居之，只有才德兼备者才有机会。
言下之意就是，你如果在各方面都出色，也是有机会的，所以加油吧，儿子。
齐妃天天告诉自己的儿子，你要努力啊，你将来是要继承大统的。更恨不得所有的人都知道自己的儿子将来要继承王位的。
而当三阿哥因为学习被皇帝责罚的时候，四阿哥告诉宁嫔，他自己也是什么都不懂。
但却告诉甄嬛，其实对于学习，他不但知其义，还晓其理。之所以装什么都不懂，是因为在甄嬛身边，在耳濡目染之下，四阿哥就知道凡事不能张扬，做人要低调。
在现实生活中，有多少的父母很希望自己的儿子*成凤，每天回到家就是在那里大喊大叫要看书，要学习，不要看电视。
但放眼过去，父母不爱看书，天天拿着手机在那里刷视频，刷某音，逛某宝。
自己不努力，做一个好榜样，但却希望自己的孩子能够乖乖看书，考个好成绩，这可能吗？
孩子不是教育出来的，孩子是感染出来的。
如果我们想让自孩子温文儒雅，那么我们对世界也应该是温柔的，
如果我们想让孩子自律严谨，那么我们对自己也应该是高要求，严标准的。
02皇后PUA式教育，让三阿哥变得自卑又孤独
齐妃提早下线后，养娘皇后就开始成为三阿哥的依靠了。
但可惜的是，皇后对三阿哥的教育也是失败的。
首先，皇后PUA三阿哥（PUA：以爱的借口，表面上说是为了孩子好，却表现出不断嘲讽、打击和否定孩子，从而达到控制家庭成员的目的。pua中的逻辑表现为：表现得不够好，因此不能得到爱；只有变得更好，才能得到爱）。
皇后说如果他不好好读书，不好好用功，皇阿玛就不会喜欢他的。
还说笨鸟要先飞，三阿哥比不得别人聪明，要更加刻苦读书才行。皇后三更半夜传召三阿哥去问功课，逼他很早就起来读书。
但是在这种PUA下的孩子又怎么可能会有勇有谋呢？
他只会变得越来越自卑，而且这种勤奋也只会是表面的。
皇后根本没有从根本培养三阿哥的理解能力和对学习的主观能动性，让三阿哥知道读书是为了自己而读，而不是为了别人。
皇后妄想用战术上的勤奋，掩饰战略上的懒惰。
所以导致了三阿哥只会背书，但其中的含义完全不懂。
由于长期被打压，不断被皇后灌输你是弱者的思想，所以三阿哥觉得自己越来越没用，越来越孤独，心里也越来越压抑。
所以在遇到瑛贵人这朵温柔解语花的时候，尽管知道极大不妥，但也是深陷进去， 害得瑛贵人香消玉殒。
三阿哥那一句“我就那么比不上皇阿玛吗？我心里有你，皇阿玛他老了”，道出了多少心酸？
其实在三阿哥的内心深处，他一直被皇后灌输你不如别的小孩的观念，所以他是非常自卑的。
既然和我一样大的孩子我比不上，那我跟年老的皇阿玛比年龄，难道我也比不上吗？
看到这里，会不会觉得情节很熟悉？
现实中，当自己的孩子不争气，调皮的时候，作为家长，是不是会经常说这句话：“你看谁谁谁，又考了分，又乖，又听话，你呢，生块叉烧还好过生你。”
这时候的孩子，虽然嘴上会还句：“你去认别人做你的孩子啊。”其实心里已经被 到极点，严重者还会越来越反叛，破罐子破摔，越变越差。
相反，甄嬛两次和四阿哥的对话，真正值得我们学习。
次在圆明园，四阿哥找到甄嬛，请教她皇阿玛是不是不喜欢自己，甄嬛从父母爱子之心人人皆是来安慰四阿哥;
在四阿哥因为自己的亲生母亲地位低微，而越发自卑时，甄嬛教育他不要轻贱自己，来日别人也不敢轻贱他分毫;
在四阿哥拼命拍甄嬛马屁的时候，甄嬛教育他，与其心生敬佩厉害的人，倒不如自己成为那样的人。
第二次是在甄嬛刚回宫的时候，四阿哥过来请安，说甄嬛在，他再也不会没有人要了，他也有额娘了。
而甄嬛也告诉他，有弘历，额娘再也不是孤身一人。让四阿哥不要自怨自艾，他们的荣辱是一体的。
四阿哥是个没有人想要的孩子，但是甄嬛作为宠妃，并没有高高在上地对待他。反而是不停地因材施教，慢慢引导四阿哥成为一个有格局有谋略的人。
教育，既要有道，又要有术。
帮助孩子真正拥有思考，选择和感受的能力，才是 的教育。
03总结
育儿作家珍妮.艾里姆曾经说过:孩子的身上有缺点是很正常的，不用害怕，但可怕的是，作为孩子人生的 领路人的父母，缺乏正确的教育观念和教育孩子方法。
孩子是泥，教育是模具，是各自的温度和环境下塑造的千姿百态的人生。
家庭教育如果不到位，就算有再好的教育资源也会不著见效。
教育孩子的道路上，再好的老师也无法去代替家长的教育地位。
三阿哥拿着一手好牌， 却打烂了。
可惜了！
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