17课《紫藤萝瀑布》练习及答案
练习题：
17课练习答案1.下列词语中加点字注音有误的一项是（B）
A.花穗(suì)遗憾(hàn)仙露琼浆(qióng)
B.沉淀(diàn)进溅(bìng)忍俊不禁(jìn)
C.伫立(zhù)酒酿(niàng)盘虬卧龙(qiú)
D.枯槐(huái)伶仃(líng)察言观色(chá)
2.下列句中标点符号使用有误的一项是（C）
A.如果把“信仰”二字拆开,就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者,仰也;仰者,信也。
B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。
C.我曾遗憾地想:“这里再也看不见藤萝花了。”（是我当时的想法，不是引用，所以不能用引号）
D.“海啸”究竟是一种什么现象?它是如何产生的?又该如何去预测?我们应该尽快搞清楚这些问题。
3.下列对语句中加点词语的解释,不恰当的一项是（D）
A.不见其发端,也不见其 。(终点)
B船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。(忍不住笑)
C.我只是伫立凝望。(长时间地站着)
D.我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。(遗恨)（不称心，大可惋惜）
4.文学常识填空。
《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》,作者宗璞，其短篇小说《弦上的梦》、中篇小说《三生石》获全国 中短篇小说奖。
5、下列句子中、加点的词语使用不正确的一项是(D)
A.紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干。
B.那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。
C.这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。
D.我看到一个幽默笑话,忍俊不禁地哈哈大笑了起来。
6、下列加点字注音全部正确的一项是（C）
A.元勋(xūn)调羹(gēng)鲜为人知(xiān)
B.震悚(sǒng)愧怍(zuó)诲人不倦(huǐ)
C.累赘(zhuì)竹篾(miè)悲天悯人(mǐn)
D.迸溅(bìng)瞬间(shùn)忧心忡忡(zhǒng)
7、下列文学常识表述不正确的一项是（A）
A.《 一课》的作者是德国作家都德,小说以普法战争为背景,表现了德国人民强烈的爱国主义热情。（法国）
B.唐宋八大家,又称唐宋古文八大家,是唐代韩愈、柳宗元和宋代苏淘、苏轼、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。
C.《紫藤萝瀑布》是一篇托物言志(或借景抒情)的散文,作者是当代女作家宗璞。
D.《木兰诗》又叫《木兰辞》,是南北朝时北方的一首民歌,是北朝民歌的代表作,选自宋朝郭茂倩的《乐府诗集》。
18课《一棵小桃树》练习题及答案
练习题
18课练习答案1.下列词语中加点字注音有误的的一项是（C）
A.一摞(luò)矜持(jīn)垂老(chuí)马嵬坡(wéi)
B.苦涩(sè)忏悔(chàn)孱头(càn)火灼灼(zhuó)
C.刹那(shà)执着(zhuó)服侍(shi)猥琐(wěi)
D.渺小(miǎo)*魄(pò)幼稚(zhì)赤裸(luǒ)
2.下列句中没有错别字的一项是（D）
A.早晨起来,就溪溪沥沥的,我还高兴地说:“春雨贵如油,今年来得这么早!（淅淅沥沥）
B.秋天过去了,又过了一个冬天,孩子自有孩子的快活,我竞将它忘却了。（竟）
C.因为它长得太不是地方,谁也再不理会,惹人废神的倒是那些盆景儿了。（费神）
D.我不禁有些颤抖了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗?
3.下列句中加点词语的含义理解有误的一项是(D)
A.唉,往日多么傲慢的我,多么矜持的我,原来也是个孱头。(孱头:称呼软弱无能的人。)
B.它长得很慢,一个春天,才长上二尺来高,样子也极猥琐。[猥琐:(容貌、举动)庸俗不大方。
C.我渐渐地大了,脾性也一天一天地坏了,常常一个人坐着发呆,心境似乎是垂垂暮老了。(垂垂暮老:形容渐渐衰老的状态。)
D.我曾去看过终南山下的夹竹桃花,也去领略过马嵬坡前的蜜水桃花,那花儿开得火灼灼的。(灼灼:形容明亮的样子。)
（灼灼：句中用来形容桃花繁盛明亮的样子。）
4.文学常识填空
《一棵小桃树》选自《平凹散文》,作者贾平凹，当代作家。年凭借《秦腔》,获得第七届茅盾文学奖。
19课《外国诗二首》练习题及答案
19课练习答案1.下列诗句中加点字注音有误的一项是（B）
A.忧郁(yù)的日子里须要镇静
就会成为亲切的怀恋(liàn)
B.一切都是瞬(sùn)息
可惜我不能同时去涉(shè)足
C.它荒草萋(qī)萋
十分幽寂(jì)
D.我在那路口久久伫(zhù)立
显得更诱(yòu)人
2.下列诗句书写无误的一项是(D)
A.假如生活期骗了你，不要悲伤，不要心急!
B.相信吧，快乐的日子将会来邻。
C.但我知道路径延绵无尽头，恐怕我难以再回反。
D.那天清晨落叶满地，两条路都未经脚印污染。
3.下列句中加点词语解释有误的一项是（C）
A.忧郁的日子里须要镇静。(忧伤愁闷)
B一切都是瞬息，一切都将会过去。(一眨眼一呼吸的短时间)
C.它荒草萋萋，十分幽寂。(形容草长得凄惨、衰败的样子)
D.很少留下旅人的足迹。(脚印)
4.下列说法不当的一项是（B）
A.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。戈宝权译。
B.普希金，苏联诗人。代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。
C.《未选择的路》的作者是弗罗斯特，美国诗人。
D.“精神的宁静”“千百次地挣扎”“外国朋友”都属于偏正短语。
20课《古代诗歌五首》练习题及答案
20课练习答案
1.下面诗句朗读节奏划划分正确的一项是（C）
A.念/天地/之悠悠,独/怆然而/涕下（念/天地/之悠悠,独/怆然/而涕下）
B.荡胸生/曾云,决眦入/归鸟（荡胸/生曾云,决眦/入归鸟）
C.从今/若许/闲乘月,挂杖/无时/夜叩门
D.不畏/浮云遮/望眼,自缘/身在最/高层（不畏/浮云/遮望眼,自缘/身在/ 层）
2.下列对《登幽州台歌》的赏析有误的一项是(B)
A.幽州台,即蓟北楼,又名蓟北楼、燕台;是战国时燕昭王为招纳天下贤士而建。从诗题看,这是一首古体诗。
B.联系诗人的境遇和心情,可将“古人”理解为礼贤下士的明君,“来者”是指自己这样有抱负、有才能的文人。（来者应理解为“后来的贤明之主”）
C.“悠悠”形容时间的久远和空间的广大;“涕”就是眼泪。
D.前两句俯仰古今,写出岁月漫长;第三句写天高地;第四句描绘苦闷情绪;全诗笼罩一股悲壮苍凉的气氛。
3.下列句子的排列顺序最恰当的一项是（C）
①百般不能排解思乡之情,不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意:来日绮窗前,寒梅著花未?
③从古至今,乡愁是诗人的惆怅。
④没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字，这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。
⑤诗云:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
A.①③④⑤②
B.③⑤①②④
C.③①⑤②④
D.⑤①③④②
（解析：话题的中心是“乡愁”与诗歌的关系,可先确定总起句是③,①句中“百般不能排解思乡之情”与③句中的“惆怅”关联,⑤句紧承①句举例,②句中的“亦”字最关键,②句应放在⑤句后,而④句中的“这么”显然是在指前文,故顺序是③①⑤②④,故选选C项。）
4、根据课文默写古诗文。
①故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。——岑参《逢入京使》
②*入万山围子里，一山放出一山拦。——杨万里《过松源晨饮漆公店（其五）》
③烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。——杜牧《泊秦淮》
④浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。——龚自珍《己亥杂诗（其五）》
⑤岑参《逢入京使》中表现诗人报国与亲情难以两全，思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感的诗句是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
⑥赵师秀在《约客》中表现惆怅和无奈的一句是：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
⑦陆游的《游山西村》中表现诗人在困难中看到希望，富含生活哲理的诗句是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
5、下列说法准确的一项是（D）
A、铭，是古代刻在器物上用来警戒他人或者称述功德的文字，后来成为一种文体。（警戒自己）
B、“卖油翁”“孝亲敬老”“回忆鲁迅先生”“最苦与最乐”“孙权劝学”的短语结构各不相同。（“孝亲敬老”“最苦与最乐”都是并列结构）
C、《爱莲说》《登飞来峰》《贾生》《己亥杂诗(其五)》的作者都是宋代人。（《贾生》的作者李商隐是唐代人，《己亥杂诗（其五）》的作者龚自珍是清代人）
D、古人以山北水南为阴,山南水北为阳。如“江阴”在长江之南,“衡阳”在衡山之南。
6.下列选选项中对诗歌理解有误的一项是（A）
A.“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”讽刺了那些只知寻欢作乐,不以国事为重的歌女。（讽刺的是不以国事为重，纸醉金迷的晚唐统治者。）
B.“*人万山围子里,一山放出一山拦”启示我们不要为眼前的顺境所迷惑,要放眼长远,对前进道路上的困难做好充分的估计,才能形成克服困难的强大力量。
C.《己亥杂诗》中“落红不是无情物,化作春泥更护花”,言外之意是诗人虽然辞官,但仍会关心国家的
前途和命运。
D.《望岳》中“会当凌绝顶,一览众山小”传达出诗人不畏艰险、勇于攀登、积极进取的精神。
7、阅读《游山西村》，根据要求回答问题。
①下面对本诗的理解和分析正确的一项是（D）
A.诗歌首联写农家拿鸡和鱼招待客人,“足”字可见其热情好客
B.颈联中的“春社”和鲁迅笔下的“社戏”一样,都是一种庆祝活动,表达了农民丰收后的喜悦。
C.“拄杖”说明诗人已年迈,加之去职回乡后的郁闷,所以诗人不愿乘月叩门叨扰他人。
D.这首诗记叙村行沿途风光,充满了浓厚的生活气息,流露出诗人对农村生活的热爱。
解析：A.“足”体现的是农家的丰收。B.社戏是农村中春秋两季迎神赛会时演的戏,社日是古代把立春后第五个戊日
作为春社日,拜祭社公(土地神)和五谷神,祈求丰收。C.没有去职回乡后的郁闷。
②请赏析“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”所蕴含的哲理。(2分）
不论前路多么难行难辨，只要敢于探索，就会出现一个充满光明与希望的未来。
解析：“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的意思思是:一重重山,又一道道水,疑惑无路可行间,忽见柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在眼前。这两句写出了路疑无而实有,景似绝而复出的境界,蕴含着生活的哲理:不论前路多么难行难辨,只要敢于探索,就会出现一个充满光明与希望的新境界。
